Ⅱ：「効果的福祉実践モデル構築に果たすプログラム評価の役割」
Ⅲ：「高等教育機関における障害学生支援の現状と課題、そして展望」
Ⅴ：「社会福祉政策・実践における“地域モデル”を考える」
Ⅶ：「社会福祉学における歴史教育の価値と意義」
Ⅷ：「福祉は『これからの正義』をどう語るべきか」